让“星星的孩子”没入茫茫人海中

关键词：

西宁残障儿童

2017-09-25

——青海省民政部门支持社会组织购买社区服务项目

暨西宁兰州两地然和教学师资培训

前言：蔡艳春老师说，她对儿子最大的期望就是能让他没入人群中……（成为普通人），这就是题目的由来。

9月22至24日，在这个美好的周末，西宁市星光特殊儿童服务中心、兰州新启点特殊儿童服务中心和兰州凡尘安星特殊儿童教育中心三家民办特殊教育机构的20多名老师相聚西宁，进行然和课程的学习，我们荣幸的再次邀请到张涛老师和蔡艳春老师进行此次教学师资培训。此次培训得到了青海省民政部门支持社会组织购买社区服务项目和城东区心理健康教育服务中心的大力支持。

此次培训中，两位老师全面解读了自闭症，从医学临床对自闭症的认定到自闭症谱系核心障碍对其生活影响的具体表现，让我们更加全面的了解自闭症；又分别从如何准确的观察孩子的需求和动机？如何客观的记录孩子的行为？如何以学生为主导进行课程设计？如何将然和基础规则五课延伸到百课？这4个方面进行详细的讲解，为老师们答疑解惑，老师们在三天的培训中受益匪浅，对“星星”的未来更加充满信心。

让我们一起更加努力，让“星星的孩子”都能没入茫茫人海中……

然和课程学习感受

作为一名特殊教育老师，我最想看到的是“星星”们每天一点点的进步和成长，而在现实未必如愿，所以在工作中我也有很多的困惑。教孩子们认字，他们认识了很多字，却不懂得“卫生间”是什么意思？教他们认识颜色，却不懂得“红灯停绿灯走” 的交通规则。教他们认数，却不认识钱。课堂上坐不住，不懂课堂规则，致使越来越多的孩子从幼儿园和小学又重新回到康复机构。越来越多问题的出现，让我们开始思考，我们的孩子到底最需要学习的是什么呢？如何让他们真正的进步，更好的成长。我们一直在说，我们做的一切都是为了我们的孩子，包括星光的创办也是希望孩子有更专业的服务。作为特教老师，到底什么是专业？到底怎么做才是为孩子的未来负责呢？到底什么是关键呢？答案就是正确而又适合的教学方法。俗话说“没有规矩不成方圆”，对于我们的孩子更是如此，越来越多的问题表明，如何建立规则成为目前孩子们最需要解决的问题。于是我们为“星星”们和自己选择了然和教育课程作为星光的教学课程，我们有了专业的教案和课程，有了方向，更加有了信心。

经过学习和实践，我们欣喜的看到了孩子们的进步，慢慢开始建立规则，越来越有上课的样子，像“小学生”一样，像“普通人”一样……这不就是我们最想看到的样子嘛。

正如蔡艳春老师作为自闭症人的母亲对我们说的话“替孩子们感谢我们所做的一切”，我们也为我们正确的选择和努力鼓掌！

最后以蔡艳春老师的话作为总结：“复杂的事情简单化，简单的事情细致化”，以此勉励以后更好的生活和工作。