伴随高考的结束，又有一批莘莘学子走出校门，有的“金榜题名”，有的走向社会。与此同时，众多家长和学生又开始忙着摆设“谢师宴”，以表达对老师们辛勤培养的感激之情。
尊师重教是中华民族的传统美德。苦读几年终于毕业了，或者考上大学了，学生和家长感谢老师们的艰辛付出，是人之常情，无可厚非。但是，“谢师宴”给老师和家长带来的却往往是有苦难言，事与愿违。对老师而言，去吧，学生家长破费，不去吧，又怕家长和学生埋怨不给面子；去一家吧，担心其他家长和学生有意见，都去吧，又顾不过来，自己的事也耽误了。对学生和家长而言，其他同学都摆“谢师宴”了，自己不摆怕别人笑话；别的同学摆了十桌，咱也不能寒酸，至少也得摆十桌，免得被大家看不起。这样一来，你攀我比，无形中助长了铺张浪费之风，更重要的是“谢师”变了味，原本纯洁的师生关系很容易被庸俗化。
可见，“谢师宴”成了老师和学生家长都头痛的事。令人不禁发问：谢师难道非要“宴”吗？愈演愈烈的“谢师宴”攀比之风，实在值得深思。不难想到，家长为了供学生读书，学有所成，已经很不容易。尤其是对于那些经济相对落后的农村学生家长来说，供子女上学付出了不少汗水，也花了不少钱，有的甚至还因供孩子上学背负了债务，而摆“谢师宴”无疑增加了家庭的经济负担。同时，“谢师宴”的相互攀比，违背了“感恩”的初衷，变成了一种不良风气，无疑是对师生关系的亵渎。
“十年寒窗苦读，一朝金榜题名”。学生们从一名不懂事的孩子成长为一名大学生或者是学有所成，教育培养他们的老师做出了很大的贡献，付出了艰辛的努力，理应以感恩之心、感激之情对待老师。但如何感恩，需要思考。
其实，“谢师”的方式应当是多种多样的，不一定非得“宴请”。对老师的感恩应当是“终生的”，买一个礼物、送一束鲜花、发一个电子邮件，到了新的学习环境给恩师打个电话、发条短信、寄张贺卡，假期里拜访一下恩师、回访一下母校、给母校提一条好建议，学成毕业后常回母校看看恩师、多关注母校发展、多做对老师和学校有益的工作，都会让老师们备感欣慰。而发奋学习，苦练技能，踏实工作，做对国家、对社会有贡献的人，也许是老师们最大的期望。